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油煙凈化器技術(shù)研究論文

油煙凈化器技術(shù)研究

摘要：
油煙凈化器作為現(xiàn)代餐飲業(yè)中不可或缺的設(shè)備，其技術(shù)發(fā)展對(duì)于改善廚房環(huán)境、保護(hù)大氣環(huán)境以及保障人們健康具有重要意義。本文通過對(duì)油煙凈化器技術(shù)的深入研究，探討了其核心原理、凈化效能、使用技巧與要點(diǎn)，并對(duì)未來技術(shù)發(fā)展趨勢進(jìn)行了展望。

一、引言

隨著餐飲業(yè)的快速發(fā)展，油煙排放問題日益突出。油煙不僅污染廚房環(huán)境，還對(duì)大氣環(huán)境造成嚴(yán)重影響。因此，油煙凈化器的技術(shù)研究與應(yīng)用顯得尤為重要。油煙凈化器通過多級(jí)凈化技術(shù)，有效去除空氣中的油煙和有害物質(zhì)，為餐飲業(yè)提供清潔、健康的工作環(huán)境。

二、油煙凈化器的核心原理

油煙凈化器的核心原理是通過多級(jí)凈化技術(shù)去除空氣中的油煙和有害物質(zhì)。主要技術(shù)包括機(jī)械過濾、初級(jí)過濾、電離、收集、活性炭吸附以及光催化處理等。機(jī)械過濾和初級(jí)過濾主要去除大顆粒油滴和雜質(zhì)，減輕后續(xù)處理負(fù)擔(dān)。電離器產(chǎn)生高壓電場，使油煙顆粒帶上電荷，帶電顆粒在電場作用下被吸附到收集板上?；钚蕴课絼t能有效去除氣態(tài)污染物，而光催化處理可進(jìn)一步分解油煙中的有害氣體。

三、油煙凈化器的凈化效能與環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)

油煙凈化器的凈化效能主要體現(xiàn)在高效凈化、環(huán)保達(dá)標(biāo)和健康保障等方面。多級(jí)凈化系統(tǒng)確保凈化效率達(dá)到95%以上，有效去除油煙、異味和有害物質(zhì)。凈化后的空氣排放符合國家環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，減少對(duì)大氣的污染，保護(hù)環(huán)境。同時(shí)，油煙凈化器有效降低廚房油煙濃度，保障員工健康，改善工作環(huán)境。

四、油煙凈化器的使用技巧與要點(diǎn)

為了確保油煙凈化器的高效運(yùn)行，需要掌握一定的使用技巧和要點(diǎn)。首先，定期清洗過濾網(wǎng)，防止油垢堆積影響凈化效果。其次，定期檢查和維護(hù)電離器和收集板，確保其清潔并維持電場的高效運(yùn)作。此外，合理設(shè)計(jì)排風(fēng)管道，確保凈化后的空氣順暢排出。最后，定期檢查設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決故障問題，延長設(shè)備使用壽命。

五、油煙凈化技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展趨勢

隨著科技的不斷進(jìn)步，油煙凈化器在技術(shù)創(chuàng)新和便捷維護(hù)方面取得了顯著成果。智能控制系統(tǒng)的引入實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)和自動(dòng)調(diào)整凈化強(qiáng)度。模塊化設(shè)計(jì)便于拆卸和維護(hù)，減少維護(hù)工作量。部分高端型號(hào)還配備了自動(dòng)清洗功能，進(jìn)一步提升了使用便捷性。未來，油煙凈化器將繼續(xù)朝著智能化、高效化、節(jié)能環(huán)保的方向發(fā)展。

六、結(jié)論

油煙凈化器技術(shù)的研究與應(yīng)用對(duì)于改善廚房環(huán)境、保護(hù)大氣環(huán)境以及保障人們健康具有重要意義。本文通過對(duì)油煙凈化器技術(shù)的深入研究，揭示了其核心原理、凈化效能和使用技巧與要點(diǎn)。隨著科技的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，油煙凈化器將在未來發(fā)揮更加重要的作用，為人們創(chuàng)造更加清潔、健康的生活環(huán)境。

向曉東論文

向曉東是一位活躍在環(huán)境科學(xué)與工程領(lǐng)域的學(xué)者，他的研究涵蓋了多個(gè)方向。早期，他關(guān)注于電凝并收塵理論與實(shí)驗(yàn)（[2]），探討了在交變電場中的理論應(yīng)用，以及其對(duì)除塵效率的影響（2000年，環(huán)境科學(xué)學(xué)報(bào)）。[1]他深入研究了兩種區(qū)域聚集器中帶電顆粒的二元聚集和收集現(xiàn)象，發(fā)表在《環(huán)境科學(xué)》上。

他的工作還包括了對(duì)不同除塵器收集效率擴(kuò)散模型的探討（[3]，2003年），分析了典型除塵器的性能。此外，向曉東還研究了纖維層表面非穩(wěn)態(tài)過濾（[4]，2002年），污染物在流體中對(duì)軸對(duì)稱物體擴(kuò)散模型及其簡化（[5]，2004年），以及油煙凈化器的除煙機(jī)理（[6]，2005年）。

在工業(yè)安全與環(huán)保領(lǐng)域，他發(fā)表了關(guān)于危險(xiǎn)性建模與量化研究（[9]，2005年）和高梯度磁分離技術(shù)應(yīng)用（[10]，2004年）的文章。與姜繁智合作，他們探討了巖爆預(yù)測（[11]，2003年）的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。

向曉東對(duì)于電收塵極板上的沉積塵附著力與振打加速度有深入研究（[11]，[16]，2006年），并涉及了射流感應(yīng)破裂荷電液滴在煙塵控制中的應(yīng)用（[17]，2006年）。他的工作還涉及到電除塵器的理論研究，如線－板式電除塵器的場強(qiáng)分布（[18]，2006年）和泛比電阻電除塵器的伏安特性（[14]，2005年）。

他的研究成果也在國際學(xué)術(shù)會(huì)議上被引用和發(fā)表，如2006年國際安全科學(xué)和技術(shù)研討會(huì)（[19]）。向曉東的論文多被國際知名期刊如《環(huán)境科學(xué)》（[20]，[21]）和《Fire Safety Journal》收錄，顯示出他在電除塵技術(shù)領(lǐng)域的國際影響力。

環(huán)境工程專業(yè)的論文

環(huán)境工程專業(yè)的論文

導(dǎo)語：針對(duì)環(huán)境工程這一專業(yè)，大家會(huì)寫出什么樣的論文呢？下面是我收集整理的環(huán)境工程專業(yè)論文，供各位閱讀和參考。

摘要：

磁性固化技術(shù)憑借自身的特點(diǎn)與優(yōu)勢在環(huán)境工程利用中得到了廣泛地應(yīng)用，并且從其應(yīng)有效果來看，其具有不錯(cuò)的應(yīng)用前景。該文在介紹磁性固化技術(shù)種類的基礎(chǔ)上，對(duì)其在環(huán)境工程領(lǐng)域中的應(yīng)用進(jìn)行了介紹，僅供參考。

關(guān)鍵詞：

磁性固化；環(huán)境工程；廢氣處理

磁性固化技術(shù)通過物理或化學(xué)方法將酶或微生物定位于磁性固化載體，待固化反應(yīng)完后，通過外部磁場完成對(duì)其的分離處理，同時(shí)使酶或微生物能夠保持活性，并且可以進(jìn)行多次固化，具有不錯(cuò)的應(yīng)用前景。

1磁性載體的固化分類

磁性納米球是磁性固化過程中的常用載體，對(duì)其進(jìn)行分類大體可以分為以下幾種。

（1）吸附法，利用物理吸附方法，將酶固定在瓊脂糖或多孔玻璃等載體上。該固定方法具有固定條件溫和、工藝簡單等諸多優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)其載體具有較為廣泛的選擇空間，既可以選擇人工合成的高分子材料，也可以選擇天然的高分子材料，在吸附過程中可以實(shí)現(xiàn)固定化和純化，失活的酶能夠再次活化，而應(yīng)用的載體也能夠?qū)崿F(xiàn)再生。

（2）共價(jià)法，支持物反映基團(tuán)和分子功能基形成共價(jià)鍵，粘合十分牢固，在應(yīng)用過程中具有較高的穩(wěn)定性，并且很少會(huì)發(fā)生酶脫落的情況。該方法在應(yīng)用過程中的主要缺點(diǎn)是固化和載體活化起來相對(duì)比較復(fù)雜，并且反應(yīng)發(fā)生所需要的環(huán)境也十分劇烈，因此要想獲取活力較好的固定化酶，必須要對(duì)反應(yīng)條件進(jìn)行嚴(yán)格地控制。

（3）包埋法，在聚合物材料的微囊或格子結(jié)構(gòu)中固定酶，通過這種方式有效地避免了酶蛋白釋放，而在實(shí)際操作中，在微囊或格子中仍然可以有底物落入與酶發(fā)生接觸。該方法的最大優(yōu)點(diǎn)是操作起來相對(duì)比較容易，只是將酶分子包埋起來，不會(huì)對(duì)生物活性造成較為嚴(yán)重地破壞，但是該方法并不是適用于分子較大的底物。（4）交聯(lián)法，對(duì)試劑進(jìn)行應(yīng)用，完成蛋白酶之間交聯(lián)，從而使多功能試劑與酶分子之間形成共價(jià)鍵，最終形成三向交聯(lián)網(wǎng)結(jié)構(gòu)，酶分子不僅存在外交聯(lián)，而且也存在內(nèi)交聯(lián)。在實(shí)際操作過程中添加材料上的差異會(huì)使產(chǎn)生的固化酶具有不同的物理性質(zhì)。

2環(huán)境工程對(duì)磁性固化技術(shù)的應(yīng)用

2.1環(huán)境檢測

免疫磁性分離技術(shù)在生物學(xué)和醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)十分成熟，近幾年其也被應(yīng)用到環(huán)境檢測中。通過對(duì)免疫磁分離技術(shù)的應(yīng)用可以從樣品中將目標(biāo)微生物分離，如果在檢驗(yàn)過程中與熒光免疫分析、多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)等方法合理地結(jié)合在一起，可以提高檢測極限和分離效率。在檢測廢水大腸桿菌的含量時(shí)，可以結(jié)合三磷酸腺苷為生活和免疫磁性分離技術(shù)相結(jié)合，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，檢測的整個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間低于60min，并且檢測結(jié)果具有較高的精準(zhǔn)度，因此是一種快速有效的檢測方法。部分學(xué)者在研究過程中在分離金屬離子過程中利用了一種表面被改性后的磁性納米微生物球，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，在濃度為10ng/ml，pH=4的溶液中,Cu、Co、Pb等離子能夠依照順序被提出，并且提取效率超過了90%，是一種不錯(cuò)的方法。

2.2廢氣處理

磁性固定化技術(shù)因?yàn)榫哂蟹磻?yīng)速度塊、密度高、產(chǎn)物易分離、抗毒性較強(qiáng)等等優(yōu)點(diǎn)，被廣泛地應(yīng)用到廢氣治理領(lǐng)域中。宣群等研究人員利用海藻酸鈉進(jìn)行固化實(shí)驗(yàn)，在對(duì)氧化亞硫酸鐵的降解率超過了97%，得到不錯(cuò)的應(yīng)用效果。馬艷玲等研究人員利用海藻酸鈣制定固定微生物顆粒實(shí)現(xiàn)對(duì)硫化氫等廢氣的凈化，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，硫化氫的排除率超過了90%，排除效果良好。此外，馬艷玲通過對(duì)活性炭的應(yīng)用，對(duì)假單胞菌進(jìn)行吸附降解油煙廢氣，通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)氣流速低于8L/h，油煙濃度未超過100mg/L，容積負(fù)荷處于2.5～19.0g/m3h，油煙的滯留時(shí)間超過30s時(shí)，生活反應(yīng)器對(duì)講解油煙的效率超過了95%，降解效果十分明顯，對(duì)油煙的處理效果明顯，并且以活性炭為填充料的反應(yīng)器具有較強(qiáng)的抗沖擊能力，這也確保了其應(yīng)用的合理性。

2.3廢水處理

部分學(xué)者在嘗試在污水處理過程中將磁性技術(shù)與固化技術(shù)結(jié)合，將磁性物質(zhì)作為酶或微生物在固化過程中的載體，通過其具有的磁場和高效分離等特點(diǎn)對(duì)微生物和污水進(jìn)行處理，這彌補(bǔ)了傳統(tǒng)廢水處理中難以對(duì)微生物進(jìn)行處理，難以將水與微生物進(jìn)行分離的弊端，探索出一條處理廢水的新途徑。在對(duì)磁性納米球進(jìn)行一系列地處理后，可以使其攜帶功能基團(tuán)，這在一定程度上提高了載體對(duì)微生物的固載量。固定微生物附著在磁性載體上可以使其在廢水處理上的效率、速度得到提高，同時(shí)在污水處理過程中還具備磁處理所具有的優(yōu)勢，也就是在存在外磁場的情況下，具有較強(qiáng)的磁響應(yīng)，因此很容易從反應(yīng)體系中將載體分離出來，具有良好的處理效果。

部分學(xué)者在磁性微球上固定辣根過氧化物酶，在固定酶過程中，酶最大固載量可以達(dá)到3.35mg/g，在反應(yīng)器中利用其對(duì)廢水（含有酚酞）進(jìn)行處理，在實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)廢水的成分進(jìn)行處理，通過測量，游離酶的動(dòng)力學(xué)參數(shù)Km為224μmol/L，固定化酶動(dòng)力學(xué)參數(shù)Vmax為371μmol/L；也有學(xué)者對(duì)磁活性污泥進(jìn)行應(yīng)用對(duì)奶廠生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢水進(jìn)行處理，主要處理廢水中的氨氮和有機(jī)物，相關(guān)實(shí)驗(yàn)表明，處理率分別可以達(dá)到98%和92%，并且隨著科技的發(fā)展，處理率還會(huì)進(jìn)一步提高，可見其是一種高效的處理方法；部分學(xué)者也針對(duì)功能化硅包覆介孔磁性載體固定細(xì)菌效果進(jìn)行了研究，主要針對(duì)pH值、處理時(shí)間、處理溫度等因素進(jìn)行分析，同時(shí)在研究過程中需要將結(jié)果與其他載體固菌效果對(duì)比。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示在30℃環(huán)境中，搖床中的振動(dòng)速度為200r/min，對(duì)固菌進(jìn)行24h培養(yǎng)效果最佳，在城市污水處理過程中對(duì)固菌后載體進(jìn)行應(yīng)用，處理24h，主要處理過程中應(yīng)當(dāng)在pH=7，投加量為0.5g的最佳情況下開展，在該環(huán)境下，去除COD的量能夠超過83%，利用pH=2的HCL溶液完成酸洗后的再生載體，將其應(yīng)用到城市污水處理中，處理效果仍然可以超過76%。

將磁性載體固化酶放入磁場穩(wěn)定流動(dòng)床反應(yīng)器中，可以簡化整個(gè)體系在反應(yīng)過程中的操作環(huán)節(jié)，比較適合規(guī)?；a(chǎn)。通過對(duì)外部磁場的應(yīng)用可以對(duì)磁性材料固定酶的運(yùn)動(dòng)方向和方式進(jìn)行適當(dāng)控制，通過該方式頂替?zhèn)鹘y(tǒng)機(jī)械攪拌的方式，可以使攪拌變得更加合理，使固定化酶的催化效率得到了進(jìn)一步提高。

部分學(xué)者利用納米磁粉磁化菌生物肥對(duì)屠宰場的廢水進(jìn)行處理，處理結(jié)果顯示，通過對(duì)該工藝的應(yīng)用，可以快速地分離磁性生物絮凝泥水混合液，在處理過程中僅需要15min便可以完成沉淀，磁粉和磁場能夠促進(jìn)微生物的新陳代謝，提高了污泥活性以及處理廢水的效果，通過大量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，可以發(fā)現(xiàn)，利用其對(duì)屠宰場的廢水處理，對(duì)SS、COD、NH3-N3種化學(xué)物質(zhì)的.去除效率分別可以達(dá)到92%、96%、87%，通過處理后的排除的水的水質(zhì)遠(yuǎn)高于排放標(biāo)準(zhǔn)，并且該工藝具有很強(qiáng)的抗沖擊負(fù)荷能力，具有不錯(cuò)的應(yīng)用前景。

3結(jié)語

磁性固化技術(shù)因?yàn)槠渥陨砭哂械奶攸c(diǎn)和優(yōu)勢,被廣泛地應(yīng)用到生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域中，并且對(duì)其的應(yīng)用也已經(jīng)逐漸趨于成熟，但是對(duì)其環(huán)境工程領(lǐng)域中的應(yīng)用還處于發(fā)展階段。因此，加強(qiáng)對(duì)磁性固化技術(shù)在環(huán)境工程領(lǐng)域中的應(yīng)用的研究，擴(kuò)大其應(yīng)用范圍，并且要將研究結(jié)果由實(shí)驗(yàn)階段逐漸向應(yīng)用階段發(fā)展，進(jìn)一步改善我國的環(huán)境。

化學(xué)污染與生態(tài)是研究生態(tài)環(huán)境中的污染物與周圍的生態(tài)環(huán)境之間相互影響的規(guī)律的科學(xué)，是環(huán)境工程專業(yè)的一門重要的專業(yè)課。化學(xué)污染與生態(tài)課程是一門綜合性課程，同時(shí)又具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和實(shí)踐性特點(diǎn)。針對(duì)化學(xué)污染與生態(tài)課程教學(xué)，我們?cè)诙嗄暾n程教學(xué)改革和實(shí)踐中進(jìn)行了一些探索并形成了一些想法。

一、課程特點(diǎn)分析

化學(xué)污染與生態(tài)課程是為環(huán)境工程專業(yè)三年級(jí)學(xué)生開設(shè)的一門綜合性專業(yè)課程，這門課程涉及內(nèi)容和范圍比較廣泛，因此在學(xué)習(xí)本課程之前學(xué)生需要具備與該課程相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生不但要對(duì)有機(jī)化學(xué)和無機(jī)化學(xué)具有較深的理解，而且還應(yīng)當(dāng)深入了解生態(tài)學(xué)和環(huán)境學(xué)等方面的知識(shí)。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在以前所學(xué)的相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握化學(xué)污染物與生態(tài)環(huán)境的相互作用規(guī)律，并且能夠根據(jù)所學(xué)的知識(shí)對(duì)實(shí)際污染過程進(jìn)行分析并提出具體的防治措施。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生不但要學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)能夠進(jìn)行相關(guān)的驗(yàn)證性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，達(dá)到理論與實(shí)踐的結(jié)合。同時(shí)，通過對(duì)該課程的學(xué)習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣并且擴(kuò)展他們的視野，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)環(huán)境工程專業(yè)的其他課程打下一定的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)

化學(xué)污染與生態(tài)課程的主要研究內(nèi)容是化學(xué)污染物與生態(tài)環(huán)境之間的相互作用，對(duì)實(shí)際污染過程進(jìn)行分析并提出具體的防治措施。該課程的一個(gè)重要特點(diǎn)是內(nèi)容涉及多學(xué)科交叉，包括化學(xué)，環(huán)境學(xué)和生態(tài)學(xué)等學(xué)科的基本概念和基本原理。該課程涉及內(nèi)容較多但課程學(xué)時(shí)數(shù)又有所限制，因此在課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)過程中要考慮到這些實(shí)際情況，防止該課程所講述的內(nèi)容與其他相關(guān)課程的內(nèi)容產(chǎn)生重復(fù)現(xiàn)象，重點(diǎn)講述本課程的核心內(nèi)容。該課程的主要內(nèi)容是以生態(tài)學(xué)的基本原理為基礎(chǔ)，以化學(xué)和生態(tài)學(xué)理論相結(jié)合的觀點(diǎn)探討生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，詳細(xì)研究非金屬污染物，重金屬污染物，有機(jī)污染物的來源，分布，循環(huán)，遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律以及對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的作用和防治方法等。同時(shí)在教學(xué)過程中還要通過文字和影音圖片資料介紹學(xué)科發(fā)展的前沿最新動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生了解到最新的研究成果，這樣可以使教學(xué)內(nèi)容更豐富和充實(shí)。

三、教學(xué)過程中教學(xué)方法的運(yùn)用

在這門課程講授過程中發(fā)現(xiàn)完全的以教師講授教學(xué)內(nèi)容的方法，很難適應(yīng)學(xué)生能力培養(yǎng)的要求。這種教學(xué)方法不利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，也不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。因此教學(xué)改革中需要改善教學(xué)模式，在課程講授過程中既能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用又能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而提高教學(xué)效果。同時(shí)在教學(xué)過程中不同的章節(jié)其具體的內(nèi)容也不一樣，可以針對(duì)不同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。在化學(xué)污染與生態(tài)課程的教學(xué)過程中運(yùn)用了如下所述的多種教學(xué)方法。第一種方法是講授法，講授法是教學(xué)過程中最基本的方法，這種方法主要用于基本原理和基本概念的講述。講授過程中教師除了講授課程中的內(nèi)容以外，還可以結(jié)合自己的科研過程，把一些相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行講述，使學(xué)生能夠更多地掌握本學(xué)科的知識(shí)。第二種方法是課堂提問法，課堂提問可以活躍課堂氣氛，同時(shí)還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)問題積極思考的能力，通過主動(dòng)思考學(xué)生對(duì)課程重點(diǎn)和難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)得以強(qiáng)化，使分析問題的過程思路清晰并且條理化。同時(shí)通過對(duì)以前所學(xué)知識(shí)進(jìn)行課堂提問也可以鞏固學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。第三種方法是課堂討論，課堂討論是一種較好的教學(xué)方法，隨著素質(zhì)教育的深入，課堂討論也被越來越多地使用，這種方法可以活躍課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的主觀能動(dòng)性，學(xué)生可以在課堂討論過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后通過討論解決問題，是一種合作學(xué)習(xí)的過程，通過這種分析歸納總結(jié)的思維過程，可以讓學(xué)生體會(huì)自主探究的過程，充分展示學(xué)生的個(gè)性。采用課堂討論的方法的過程中，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，學(xué)生需要對(duì)問題進(jìn)行充分的思考，為了使學(xué)生有充分的獨(dú)立思考的時(shí)間，可以提前介紹下節(jié)課的主要內(nèi)容以及提出的問題，上課時(shí)在教師的指導(dǎo)下通過課堂討論的方式進(jìn)行課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)。第四種方法是案例教學(xué)法，教師在課程講述過程中要注意運(yùn)用案例進(jìn)行教學(xué)，通過實(shí)際案例對(duì)一些環(huán)境污染問題和事件進(jìn)行探討，可以使學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用基本原理對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行分析，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)還可以使學(xué)生及時(shí)了解這方面的研究熱點(diǎn)以及最新科研成果。

四、多媒體教學(xué)的應(yīng)用

多媒體教學(xué)法是隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新的教學(xué)方法，是傳統(tǒng)板書教學(xué)法的重要的輔助手段。多媒體教學(xué)法和板書教學(xué)法各有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，根據(jù)環(huán)境污染與生態(tài)課程的特點(diǎn)，結(jié)合環(huán)境工程專業(yè)的特點(diǎn)，本課程采用多媒體教學(xué)法結(jié)合板書教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)。在多媒體教學(xué)過程中，可以在很大程度上增加課堂教學(xué)的信息量，例如一些圖表可以通過圖片方式快速顯示出來，這樣就能把更多的時(shí)間放到對(duì)圖表的分析上。同時(shí)，利用多媒體技術(shù)可以把一些抽象的理論和概念直觀地顯示出來，達(dá)到感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的有機(jī)結(jié)合，例如可以通過動(dòng)畫講述一些比較抽象的概念和過程。因此采用多媒體教學(xué)法可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，從而提高課堂教學(xué)的效果。當(dāng)然，多媒體教學(xué)方法只是一種輔助教學(xué)手段，傳統(tǒng)的板數(shù)教學(xué)方法仍有很強(qiáng)的靈活性和實(shí)用性，例如教師在黑板上對(duì)公式進(jìn)行逐步推演要比多媒體教學(xué)法更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，在多媒體教學(xué)方法的應(yīng)用過程中，要與傳統(tǒng)的板書教學(xué)法相結(jié)合，這樣才能達(dá)到更好的教學(xué)效果。

五、適當(dāng)增加實(shí)踐性內(nèi)容

化學(xué)污染與生態(tài)課程具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和實(shí)踐性，因此應(yīng)當(dāng)開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，首先學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠進(jìn)行驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的操作，在教師的指導(dǎo)下應(yīng)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立的操作，在實(shí)驗(yàn)過程中通過觀察各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象從而進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解和掌握。此外還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性和設(shè)計(jì)性實(shí)踐項(xiàng)目，例如讓學(xué)生從一些環(huán)境污染問題中提出研究題目，查閱國內(nèi)外與此研究題目相關(guān)的文獻(xiàn)資料，然后進(jìn)行討論確定研究方案，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過這種具體的科研實(shí)踐活動(dòng)可以提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，同時(shí)也鞏固了在課堂上所學(xué)的知識(shí)。

六、改變課程成績?cè)u(píng)定方式

成績的評(píng)定是化學(xué)污染與生態(tài)課程教學(xué)改革的一個(gè)重要方面，在成績?cè)u(píng)定過程中需要要注重四個(gè)方面，第一個(gè)方面是對(duì)學(xué)生所學(xué)課程理論基礎(chǔ)知識(shí)的成績?cè)u(píng)定，這項(xiàng)評(píng)定通過筆試試卷考試的方式進(jìn)行，考試過程采用教考分離的方法，防止任課教師試卷出題過程中的傾向性，這樣能更客觀地評(píng)價(jià)教學(xué)過程中教師的教學(xué)效果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，同時(shí)試卷閱卷過程采用流水閱卷方式，在此過程中可以讓每位教師對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行分析，這樣可以更客觀地評(píng)估教學(xué)成效；第二個(gè)方面是對(duì)學(xué)生出勤和平時(shí)作業(yè)的成績?cè)u(píng)定，第三個(gè)方面是學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，最后是成績?cè)u(píng)定過程中還要注重學(xué)生對(duì)化學(xué)污染與生態(tài)學(xué)科發(fā)展的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)所學(xué)的一些基本原理在自己專業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。

陳祖云學(xué)術(shù)成果

陳祖云教授在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域取得了顯著成果，他的論文多次在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表。以下是他的部分研究成果：

1. 《縱橫復(fù)合收塵極板電除塵器除塵機(jī)理的研究》，發(fā)表于《金屬礦山》2006年第11期，為核心期刊。

2. 與艾德春合作的《清潔開采 減少粉塵》在《潔凈煤技術(shù)》2006年第3期發(fā)表，同樣為核心期刊。

3. 陳祖云與楊勝強(qiáng)、鄔長福共同完成的《支持向量機(jī)在粉煤灰分類中的應(yīng)用》已錄用于《潔凈煤技術(shù)》2009年第4期，同樣為重要期刊。

在煤礦安全領(lǐng)域，他們撰寫了《基于熵權(quán)與未確知測度模型及其在煤礦安全評(píng)價(jià)中的應(yīng)用》，發(fā)表在《礦業(yè)安全與環(huán)?！?007年第1期。

陳祖云還與其他作者合作研究了液化石油氣站的安全問題，《液化石油氣站危險(xiǎn)分析與安全對(duì)策措施》發(fā)表在《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》2008年第3期。

他的第一作者作品包括《縱橫復(fù)合收塵極板電除塵器特性的研究》，發(fā)表在《環(huán)境科學(xué)與技術(shù)》2003年第5期，以及《東同礦業(yè)有限責(zé)任公司通風(fēng)系統(tǒng)研究》，發(fā)表在《有色金屬》（礦山部分）2005年第2期。

國際會(huì)議上，陳祖云的《Study on Effluxion from Transverse Plates and Collecting Efficiency》在2006年9月的《Second Asia-Pacific International Symposium on Air and Water Treatments》正式出版論文集中發(fā)表。

與楊勝強(qiáng)合作的《縱橫復(fù)合收塵極板電除塵器除塵性能研究》發(fā)表在《安全與環(huán)境學(xué)報(bào)》2006年第3期，而《Analysis of Hazardous Range Leakage of Ammonia Storage Tanks and its Strategy》則在《江西理工大學(xué)學(xué)報(bào)》2006年第1期亮相。

此外，陳祖云還與鄔長福合作研究了靜電縱橫復(fù)合極板油煙凈化器的試驗(yàn)，《南方冶金學(xué)院學(xué)報(bào)》2003年第4期刊載了他們的研究成果。

陳祖云與周令劍、楊勝強(qiáng)、鄔長福的合作論文《模糊熵權(quán)在建筑施工安全評(píng)價(jià)中的應(yīng)用》發(fā)表在《工業(yè)安全與環(huán)?！?008年第11期。

最后，林大建和陳祖云共同撰寫的《某在建氟化工廠重大危險(xiǎn)源辨識(shí)應(yīng)急預(yù)案》發(fā)表在《工業(yè)安全與環(huán)?！?003年第8期，王宏奇、鄔長福和陳祖云則探討了道路交通安全評(píng)價(jià)方法，發(fā)表在《浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》2004年第3期。

調(diào)查報(bào)告作文

有關(guān)調(diào)查報(bào)告作文五篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是我為大家收集的調(diào)查報(bào)告作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師讓我們暑假期間，做一份觀察生活中的現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告。剛好上次我去姥姥家，發(fā)現(xiàn)她們家的水管一直漏水，很浪費(fèi)，所以我就根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象寫了一份關(guān)于水龍頭漏水浪費(fèi)情況的調(diào)查報(bào)告。

我先概述了一下，近年來我國水資源浪費(fèi)現(xiàn)象很嚴(yán)重，全球氣候干旱，很多國家的人連喝水都成為問題。為了人類，免受干旱災(zāi)害。節(jié)約用水，從我做起，我決定在幾個(gè)家庭里，進(jìn)行了一次調(diào)查，調(diào)查的對(duì)象為四個(gè)普通的家庭，通過對(duì)每個(gè)家庭的漏水量，進(jìn)行匯總分析，從而得出結(jié)論。

接著，我又列出了調(diào)查對(duì)象：姥姥家，哥哥家，同學(xué)家，還有我家。當(dāng)然還有調(diào)查目的：就是節(jié)約水資源，減少浪費(fèi)。調(diào)查內(nèi)容：一晚上一個(gè)水龍頭的漏水量。調(diào)查方法：通過做實(shí)驗(yàn)做記錄。

我確定了四家活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人。讓他們各自準(zhǔn)備一個(gè)大水盆接漏水，一個(gè)本和一支筆做記錄時(shí)間及漏水量。姥姥家的水管本來就漏水，所以不用調(diào)試。其他三家全調(diào)成滴水模式，以兩秒滴一滴的速度為標(biāo)準(zhǔn)。從晚上9點(diǎn)開始，正式進(jìn)入實(shí)驗(yàn)狀態(tài)，到第二天早上7點(diǎn)結(jié)束實(shí)驗(yàn)。每家將時(shí)間，和漏水量詳細(xì)記錄在本上。

第二天我匯總了一下四家的漏水情況。哥哥家時(shí)間：十個(gè)小時(shí)，漏水量為15升；姥姥家：十個(gè)小時(shí)，漏水量20升；我家時(shí)間：十個(gè)小時(shí)，漏水量15升；同學(xué)家：十個(gè)小時(shí)，漏水量10升。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一個(gè)水管漏水量平均為15升。相當(dāng)于我們平常吃的5升的大桶油三桶的量。我想如果全國每家都這樣浪費(fèi)水，那該是一個(gè)多么大的天文數(shù)字啊！當(dāng)然，該用水時(shí)還是要用水，但是這樣白白漏掉的水，實(shí)在是可惜?。∵@可能跟我們的節(jié)水意識(shí)不夠強(qiáng)有關(guān)系，希望大家，每個(gè)人都從自我做起，節(jié)約用水，保護(hù)水資源，保護(hù)我們的地球母親。

二零XX年三月八日，我在鄂東職院勝利街小區(qū)采訪了小區(qū)里的爺爺奶奶。他們說，以前，這里是一個(gè)干凈、安靜、花草茂盛的學(xué)校?，F(xiàn)在，學(xué)校搬到了開發(fā)區(qū)，建了一個(gè)步行街，環(huán)境惡劣了。

小區(qū)的北面是黃州城最繁華的勝利街，每天街上車水馬龍，汽車排出的尾氣，使人咽喉很不舒服。

小區(qū)的東面和南面是奧康商品步行街，步行街里民眾樂園的抽油煙機(jī)有四層樓高，從早到晚，一直在抽。廢氣排放到空氣中，再加上小區(qū)里各家各戶都安裝了抽油煙機(jī)，每天中午，我放學(xué)回家，一走進(jìn)小區(qū)，就被一股難聞的氣味嗆得直咳嗽。

小區(qū)不僅有空氣污染，而且噪音污染也很嚴(yán)重。民眾樂園的抽油煙機(jī)從早到晚發(fā)出陣陣轟鳴聲，吵得人中午、晚上睡不著覺。甚至有的老人心臟病復(fù)發(fā)?；始掖禾旎榧喐咭衾鹊慕匈u聲，叫得人頭發(fā)昏；歌舞廳更可怕了，深更半夜，忽然高唱一聲，保證嚇得你打寒顫。

通過老人們的訴說和自己的體驗(yàn)，我想發(fā)明一種新型抽油煙機(jī)，里面裝有油煙凈化器和抑聲器。我還想讓汽車背個(gè)太陽能板，不再燃燒汽油。如果汽車能用二氧化碳作燃料，排出新鮮空氣，那多好啊!

我想告訴人們，請(qǐng)保護(hù)小區(qū)環(huán)境!保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!

一、問題的提出

我在報(bào)紙上經(jīng)?？吹接熊嚨湴l(fā)生，于是，我就對(duì)行人過馬路的情況作了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

自己觀察記錄。

三、調(diào)查情況和材料整理

通過我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)馬路上，都有許多行人不遵守交通規(guī)則而闖紅燈。而且我發(fā)現(xiàn)，有些行人竟然一路跑著闖紅燈，好像車輛在他們眼中只是空氣一樣。

我總共記錄了291個(gè)行人，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中有149個(gè)行人闖紅燈，他們有的一邊看著馬路上的車輛，一邊不顧紅燈地走著；有的看馬路上一時(shí)沒有車輛，就不顧紅燈，闖紅燈；還有的好像視車輛為空氣，一路跑著闖紅燈。還有142個(gè)行人，沒有闖紅燈，他們遵守了交通規(guī)則，一直等到綠燈才走，不管等多長時(shí)間也要遵守交通規(guī)則。

四、結(jié)論

馬路上有大多數(shù)行人都闖紅燈，有149個(gè)行人，有一些人沒有闖紅燈，142個(gè)行人，闖紅燈的行人比綠燈才走的人多出7人。這些行人為了節(jié)省時(shí)間就不遵守交通規(guī)則的行為很不好，這樣會(huì)害了自己的。我們一定不要闖紅燈，一定要遵守交通規(guī)則。

前言： 生活在這個(gè)豐衣足食時(shí)代的我們，是否還記得“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩的深遠(yuǎn)含義呢？今天，就讓我們一起來探究一下吧。 由于近年來人們的生活水平提高，“節(jié)約”一詞在人們的心中已日漸被忽視和淡忘了。我國是一個(gè)人口大國，種種的浪費(fèi)現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話，其后果是很嚴(yán)重的！13億人口，全世界的四分之一，如果每人每天浪費(fèi)一元，全年就浪費(fèi)了4745億；如果每人每天浪費(fèi)糧食500克，一年全國就浪費(fèi)了65萬噸；如果每人每月浪費(fèi)1噸水，一年下來全國就浪費(fèi)了156億噸水！積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)的話，就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。 春節(jié)誠然是一個(gè)喜慶的節(jié)日，我們?cè)谕鏄返耐瑫r(shí)，也不要忘記節(jié)約。調(diào)查對(duì)象：全村居民。調(diào)查方式：走訪。調(diào)查過程： 我接連走訪了大概20戶人家，以問話的方式得知幾乎每戶人家都有各種各樣的浪費(fèi)。我又到一些垃圾桶旁觀察，幾乎沒個(gè)垃圾桶里都裝了滿滿一桶各種各樣的生活垃圾。其中占大部分的是一些果皮、糖紙、剩菜剩飯以及各種食品包裝袋。有幾個(gè)垃圾桶旁都是這些垃圾。調(diào)查結(jié)果： 結(jié)果表明，春節(jié)浪費(fèi)的`情況非常嚴(yán)重。據(jù)調(diào)查顯示，人們?cè)诖汗?jié)期間的浪費(fèi)竟是平時(shí)的10倍左右?。ü?jié)假日除外）。其中水資源浪費(fèi)最為嚴(yán)重。 現(xiàn)在就讓我們一起來看看最新的水資源浪費(fèi)現(xiàn)象：

1.刷牙不關(guān)水龍頭；

2.洗澡涂肥皂是不關(guān)水龍頭;

3.自來水管發(fā)生漏水或爆裂后未得到及時(shí)修理；

4.用過量的水來洗車，洗車的水未能循環(huán)使用；

5.隨意開啟消防龍頭用水；

6.老式抽水馬桶水箱容量過大，大小不分檔；

7.洗衣服是不用手搓而只有水沖；

8.直接用自來水沖洗道路；

9.在公共浴室洗澡后“人離水未關(guān)”；

10.解凍海鮮使用“在自來水長流法。

顯而易見，這都是我們熟悉的日常行為，毋庸置疑我們的節(jié)約意識(shí)還有待提高！調(diào)查反思： 很多人認(rèn)為，節(jié)約是一種“寒酸”的生活方式，現(xiàn)在的生活過的那么舒適，那一點(diǎn)浪費(fèi)又算得上什么呢？我是這樣認(rèn)為的，假如換一個(gè)看法，大家眼里所謂的“寒酸”，其實(shí)便是節(jié)約了。節(jié)約是尊重別人的勞動(dòng)成果，是一種好習(xí)慣，是一種美德。 “節(jié)約資源，從我做起?！倍沤^浪費(fèi)現(xiàn)象，說易不易，說難不難，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！

新年即將來臨，大家又將得到長輩的壓歲錢。孩子們每年有多少壓歲錢？這壓歲錢是怎樣處理的？孩子們又是怎樣看待壓歲錢的？我對(duì)這些問題充滿了好奇心，因此做了一次調(diào)查。

一、調(diào)查時(shí)間：20xx年2月25日～3月1日

二、調(diào)查地點(diǎn)：⒈家中⒉朋友家

三、調(diào)查對(duì)象：小學(xué)生、學(xué)生家長

四、調(diào)查目的：

對(duì)小學(xué)生們?nèi)绾问褂脡簹q錢，比較準(zhǔn)確地了解與統(tǒng)計(jì)，并且能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù)，總結(jié)出一些方法和規(guī)律提供給小學(xué)生和家長們，使家長和學(xué)生們都能用正確的態(tài)度來對(duì)待壓歲錢。

五、調(diào)查問題：

1你認(rèn)為家長們應(yīng)該給壓歲錢嗎？

2如果應(yīng)該，你認(rèn)為給多少壓歲錢最合適？

3你認(rèn)為錢是最好的“壓歲禮物”嗎？

4你認(rèn)為怎樣用壓歲錢才最有意義？

六、調(diào)查方法：

①上網(wǎng)查詢②電話資詢③查閱報(bào)刊④詢問路人

七、調(diào)查結(jié)果：

孩子們?cè)鯓涌创龎簹q錢

表1：你認(rèn)為家長們應(yīng)該給壓歲錢嗎？

選項(xiàng)

應(yīng)該，不應(yīng)該

人數(shù)

31，20

小學(xué)生可以自由支配。

表2：如果應(yīng)該，你認(rèn)為給多

少壓歲錢最合適？

選項(xiàng)

100以下，100—200，200—400，400以上

人數(shù)

6，21，19，5

小學(xué)生自由支配的壓歲錢一般在100～300元左右。

表3：你認(rèn)為錢才是最好的“壓歲禮物”嗎？

選項(xiàng)

是，不是

人數(shù)

14，37

大多數(shù)小學(xué)生都認(rèn)為：錢不是最好的壓歲禮物，家長可以適當(dāng)?shù)亟o孩子們買一些他們的東西，這樣既滿足了孩子們的愿望，又讓家長們不必大掏腰包。

表5：你認(rèn)為怎樣用壓歲錢才最有意義？

選項(xiàng)

捐給貧困山區(qū)

存入銀行

留著交學(xué)費(fèi)

買學(xué)習(xí)用品

去書城買書

大多數(shù)的小學(xué)生，都把錢花在了買自己喜歡的東西上，只有一小部分同學(xué)拿自己的壓歲錢來交學(xué)費(fèi)或存入銀行，還有一些小學(xué)生拿壓歲錢來買各種學(xué)習(xí)用品。但大部分的學(xué)生表示，如果需要，可以拿出自己的壓歲錢，捐給災(zāi)區(qū)的小朋友以幫助他們上學(xué)或改善生活。

八、感想與結(jié)論：

現(xiàn)在人類的科技越來越發(fā)達(dá)了，人們的生活水平也不斷的提高了，孩子們的壓歲錢也越來越多了。有的富裕家庭給孩子的壓歲錢甚至上萬元，雖然這讓孩子們過了個(gè)高興年，卻也造成了孩子們亂花錢、買零食、上網(wǎng)吧等等嚴(yán)重后果。我認(rèn)為：小學(xué)生的壓歲錢正常家庭應(yīng)在100——300元左右，小孩自由支配的壓歲錢應(yīng)不超過150元，若收到的壓歲錢過多，應(yīng)當(dāng)由家長保管，或是存進(jìn)銀行，用壓歲錢做有意義的事。